4 класи_7

7 тиждень

з 04.05 по 08.05

Понеділок 04.05

Літературне читання

Ознайомитися з біографією Володимира Рутківського за посиланням та на ст. 179.

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-sastta-buti-ludinou-do-dna-narodzenna-volodimira-rutkivskogo-239427.html

Читання уривка з повісті «Ганнуся»  В. Рутківського  «Як складають вірші»  ст.179-180.

Математика

 Розглянути письмове ділення на двоцифрове число з остачею та без за № 978.

  Знайти частку та остачу № 979. Пояснити розв’язання задачі на знаходження середнього арифметичного за посиланням та № 981(усно)

https://www.youtube.com/watch?v=JMl-ijHi47E

 Виконати письмово № 983,984(ділення)  і надіслати вчителю через Вайбер.

Українська мова

Повторити вивчені частини мови  за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=xnkmpYwlihc

Виконати вправу  364 (усно), вправу 363   письмово і надіслати вчителю через Вайбер.

Природознавство

Переглянути відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=OgfwgtnvWeA

Прочитати текст на ст.160-164 .

Дати відповіді на запитання до тексту.

Виконати  письмово завдання 4(1-2 речення), ст.164 і надіслати відповідь вчителю через Вайбер в особисті повідомлення. 

Вівторок 05.05

Літературне читання

Контрольна робота. Робота з літературним твором (тести)

Математика

Розглянути письмове ділення з остачею трицифрових чисел на двоцифрові  за  № 987.

Переглянути та пояснити розв’язання задачі на знаходження середнього арифметичного за посиланням та № 991 (усно).

https://www.youtube.com/watch?v=JMl-ijHi47E

Виконати письмово № 988 та № 994 і надіслати вчителю через Вайбер.

Основи здоров’я

Переглянути  та виконати руханку за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=lCyFLC7SKbg

Образотворче мистецтво

Переглянути мультфільм за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=UVF80vaib9o

Намалювати композицію «Веселий фонтан».

Надіслати фото вчителю через Вайбер

Музичне мистецтво

Тема 31. Музична культура країн Азії. Ст.148-153

Слухаємо музику. Узбецький танець.

https://www.youtube.com/watch?v=jzdn7QKBue4

Середа 06.05

Літературне читання                                                                        

Робота над твором Володимира Рутківського «Як складають вірші» (продовження).

Читання уривка з повісті «Ганнуся»  В. Рутківського  «Як складають вірші»  на ст.181-183.

 Дати відповідь на запитання до тексту.

Математика

Повторити письмове ділення трицифрових чисел на двоцифрові.

Пояснити розв’язання задачі на знаходження середнього арифметичного за посиланням та № 1000.

https://www.youtube.com/watch?v=JMl-ijHi47E

Розв’язати рівняння № 998 та задачу № 1001 і надіслати вчителю через Вайбер.

Українська мова

Повторити частини мови.

Виконати вправи 366(усно), 365  письмово та передати вчителю через Вайбер.

Я у світі

Подивитися мультфільм за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=yJfmgXd8b6E

Прочитати текст на ст.153-154.

Англійська мова

School Subjects. Timetable.

Прочитайте текст вправи 1 на ст 106 та виконай тест по змісту цього тексту – Click here

Do the crossword – Click here

Четвер 07.05

Літературне читання

Продовження роботи над твором Володимира Рутківського «Як складають вірші»ст. 179-183.

Дати відповіді на запитання до тексту.

 Веселе віршування(доповнення та складання віршів).

Українська мова

Контрольна робота. Диктант.

Природознавство

Переглянути відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=JJiZZlGUo0o

Прочитати текст на ст.165-168.

Дати відповіді на запитання до тексту

Трудове навчання

Виготовлення декоративних виробів із різних матеріалів.

Створюємо сюрприз для матусі до Дня матері.

Фото роботи надсилаємо вчителю через Вайбер.

П’ятниця 08.05

Математика

Ознайомитися з письмовим діленням багатоцифрових чисел на двоцифрові(загальний випадок) за №1004.

Виконати №1006 та розв’язати задачу № 1011.

Виконання надіслати вчителю через Вайбер.

Російська мова   

Прочитать выразительно отрывок из сказки А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». 

Інформатика

Створити презентацію на тему: «Рослини степової зони» або  «Тварини степової зони» (6-7 слайдів) та передати вчителю через Вайбер.